{"id":70556,"date":"2025-10-07T11:47:43","date_gmt":"2025-10-07T14:47:43","guid":{"rendered":"https:\/\/monsenhorpaulo.mg.gov.br\/site\/?p=70556"},"modified":"2026-10-07T06:47:49","modified_gmt":"2026-10-07T09:47:49","slug":"jak-jeszcze-w-2024-roku-zmienic-swiat-edukacji-przedszkolnej-w-polsce","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/monsenhorpaulo.mg.gov.br\/site\/emdestaque\/jak-jeszcze-w-2024-roku-zmienic-swiat-edukacji-przedszkolnej-w-polsce\/","title":{"rendered":"Jak jeszcze w 2024 roku zmieni\u0107 \u015bwiat edukacji przedszkolnej w Polsce?"},"content":{"rendered":"<p>Przedszkola w Polsce od lat stoj\u0105 przed wyzwaniem dostosowania si\u0119 do dynamicznie zmieniaj\u0105cych si\u0119 potrzeb rodzic\u00f3w i spo\u0142eczno\u015bci lokalnej. W ostatnich latach obserwujemy silny trend w kierunku integracji nowoczesnych technologii, personalizacji nauki oraz zwi\u0119kszenia roli edukacji emocjonalnej. Wed\u0142ug bada\u0144 przeprowadzonych przez <a href=\"https:\/\/www.yetizino.net.pl\/\">link<\/a>, w 2023 roku 68% polskich rodzic\u00f3w oczekuje, \u017ce przedszkola b\u0119d\u0105 oferowa\u0107 programy wspieraj\u0105ce rozw\u00f3j spo\u0142eczno-emocjonalny dzieci, a 53% zwraca uwag\u0119 na korzystanie z digitalnych narz\u0119dzi edukacyjnych. Ten trend nie jest przypadkowy \u2013 wymaga jednak strategicznego podej\u015bcia, kt\u00f3re \u0142\u0105czy tradycj\u0119 z innowacjami.<\/p>\n<p>Jednym z kluczowych obszar\u00f3w jest rozw\u00f3j kompetencji spo\u0142ecznych i emocjonalnych dzieci. Badania naukowe potwierdzaj\u0105, \u017ce dzieci, kt\u00f3re ucz\u0105 si\u0119 zarz\u0105dzania emocjami i wsp\u00f3\u0142pracy ju\u017c w przedszkolu, osi\u0105gaj\u0105 lepsze wyniki w p\u00f3\u017aniejszej edukacji. W Polsce coraz wi\u0119cej plac\u00f3wek wprowadza do programu zaj\u0119cia na temat empatii, konflikt\u00f3w oraz rozwi\u0105zywania problem\u00f3w w grupie. Przyk\u0142adem mo\u017ce by\u0107 przedszkole w Warszawie, gdzie od kilku lat realizowane s\u0105 projekty &#8220;Emocjonalne Przedszkole&#8221;, kt\u00f3re \u0142\u0105cz\u0105 tradycyjne metody z terapi\u0105 poznawczo-behawioraln\u0105 dla najm\u0142odszych.<\/p>\n<p>Innym obszarem, kt\u00f3ry wymaga uwagi, jest dost\u0119pno\u015b\u0107 i jako\u015b\u0107 edukacji w mniejszych miejscowo\u015bciach. Wed\u0142ug danych GUS, w 2023 roku tylko 39% polskich przedszkoli w obszarach wiejskich korzysta\u0142o z jakichkolwiek program\u00f3w digitalnych. W tym kontek\u015bcie kluczow\u0105 rol\u0119 odgrywa wsp\u00f3\u0142praca mi\u0119dzy szko\u0142ami, lokalnymi administracjami oraz przedsi\u0119biorcami. Przyk\u0142adem mo\u017ce by\u0107 inicjatywa &#8220;Edukacja na wsi&#8221;, kt\u00f3ra wspiera zakup tablet\u00f3w i program\u00f3w edukacyjnych dla dzieci w ma\u0142ych miejscowo\u015bciach, finansowana przez fundacje i przedsi\u0119biorstwa lokalne.<\/p>\n<p>Warto r\u00f3wnie\u017c zwr\u00f3ci\u0107 uwag\u0119 na rol\u0119 rodzic\u00f3w w procesie edukacji przedszkolnej. Wed\u0142ug bada\u0144 z 2023 roku, 72% rodzic\u00f3w stwierdza, \u017ce chcia\u0142oby by\u0107 bardziej zaanga\u017cowanych w \u017cycie przedszkola, jednak brak czasu i nieznajomo\u015b\u0107 metod pracy plac\u00f3wek jest g\u0142\u00f3wnymi barierami. W tym kontek\u015bcie kluczowe staj\u0105 si\u0119 spotkania rodzic\u00f3w z pedagogami, regularne informacje oraz mo\u017cliwo\u015b\u0107 udzia\u0142u w zaj\u0119ciach wspieraj\u0105cych rozw\u00f3j dziecka.<\/p>\n<p>W przysz\u0142o\u015bci, aby zmieni\u0107 edukacj\u0119 przedszkoln\u0105 w Polsce, nie wystarczy wprowadza\u0107 pojedyncze innowacje. Potrzebne jest kompleksowe podej\u015bcie, kt\u00f3re obejmuje:<\/p>\n<ul>\n<li>Wsp\u00f3\u0142praca mi\u0119dzy przedszkolami, szko\u0142ami podstawowymi i instytucjami edukacyjnymi w celu tworzenia sp\u00f3jnych program\u00f3w nauczania.<\/li>\n<li>Dost\u0119pno\u015b\u0107 nowoczesnych technologii w ka\u017cdej plac\u00f3wce, niezale\u017cnie od lokalizacji.<\/li>\n<li>Wspieranie rodzic\u00f3w poprzez szkolenia i materia\u0142y edukacyjne dost\u0119pne w j\u0119zyku prostym i zrozumia\u0142ym.<\/li>\n<li>Wprowadzenie regularnych audyt\u00f3w jako\u015bciowych, kt\u00f3re pozwol\u0105 na ci\u0105g\u0142e doskonalenie metod pracy.<\/li>\n<li>Zintegrowanie edukacji emocjonalnej z tradycyjnymi programami nauczania.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Podsumowuj\u0105c, zmiana edukacji przedszkolnej w Polsce wymaga nie tylko wi\u0119kszych nak\u0142ad\u00f3w finansowych, ale przede wszystkim zmiany mentalno\u015bci zar\u00f3wno w\u015br\u00f3d pracownik\u00f3w plac\u00f3wek, jak i rodzic\u00f3w. W tym kontek\u015bcie kluczow\u0105 rol\u0119 odgrywa \u015bwiadomo\u015b\u0107 spo\u0142eczna i wsparcie polityczne, kt\u00f3re pozwoli na stworzenie systemu edukacji, kt\u00f3ry b\u0119dzie odpowiada\u0142 potrzebom najm\u0142odszych i ich rodzin.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Przedszkola w Polsce od lat stoj\u0105 przed wyzwaniem dostosowania si\u0119 do dynamicznie zmieniaj\u0105cych si\u0119 potrzeb rodzic\u00f3w i spo\u0142eczno\u015bci lokalnej. W ostatnich latach obserwujemy silny trend w kierunku integracji nowoczesnych technologii, personalizacji nauki oraz zwi\u0119kszenia roli edukacji emocjonalnej. Wed\u0142ug bada\u0144 przeprowadzonych przez link, w 2023 roku 68% polskich rodzic\u00f3w oczekuje, \u017ce przedszkola b\u0119d\u0105 oferowa\u0107 programy wspieraj\u0105ce &hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-70556","post","type-post","status-publish","format-standard","","category-emdestaque"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/monsenhorpaulo.mg.gov.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/70556","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/monsenhorpaulo.mg.gov.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/monsenhorpaulo.mg.gov.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/monsenhorpaulo.mg.gov.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/monsenhorpaulo.mg.gov.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=70556"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/monsenhorpaulo.mg.gov.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/70556\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":70557,"href":"https:\/\/monsenhorpaulo.mg.gov.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/70556\/revisions\/70557"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/monsenhorpaulo.mg.gov.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=70556"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/monsenhorpaulo.mg.gov.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=70556"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/monsenhorpaulo.mg.gov.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=70556"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}